近日，魏县职教中心教师王平平撰写的文章《窗边风景，挡不住的心》在《德育报》第2版刊发。

     王平平老师作为一名中职学校班主任，在班级管理中，高度重视班级文化建设，充分发挥环境育人功能，通过构建温馨、和谐的班级环境，教育引导学生热爱劳动、热爱集体、热爱生活、热爱学习。

    近年来，学校高度重视德育工作，秉持“学校无闲人，人人育人；学校无闲时，时时育人；学校无闲处，处处育人”的育人理念，创新方式方法，大力实施“全员导师制”，持续不断开展经典诵读比赛、红歌赛、升国旗仪式等形式多样的德育活动，进一步加强学生思想道德建设，教育引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，教育引导学生向上向善、向美向好，为每一名学生提供长线式的陪伴关怀，引领学生快乐学习，健康成长。

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窗边风景，挡不住的心

魏县综合职业技术教育中心 王平平

喜欢电视剧《去有风的地方》，看到谢之遥送给许红豆的荔枝玫瑰，我好奇它是否真的有荔枝味。追完剧的某天，我心血来潮，网购了二十枝。

第一次买鲜花，一切都是新奇的。收到花，很漂亮、粉粉的、果然很香，但是没有闻出荔枝味。按照教程，我学着醒花、修剪花枝、摘除保护瓣、插瓶，这一套程序下来满地花枝和叶片。我收获了第一次的插花作品，很满意。

独乐乐不如众乐乐，我想到了班里的40多个女生。当我拿着两瓶花走进教室，“好漂亮”“好香啊”的感叹不绝于耳。周五放假，学生小漫找到我，想借手机拍几张玫瑰荔枝的照片，并嘱咐我微信发给她。

此前在日记里，小漫就表露了对班级出现的新生物——荔枝玫瑰的无限喜爱。想到自己每天看到花心情也很好，我便从此开启了漫漫买花路。漂亮、花期长的各种泡泡——果汁阳台、折射泡泡、繁星等，各种颜色的玫瑰——海洋之歌、卡布奇诺、香槟玫瑰、金色海岸、洛神等，洋桔梗、百合、向日葵、风铃、绣球、康乃馨、雏菊……

醒花后，学生经常和我一起修剪，一次小涵和小茜一看到花的同时，异口同声地说出“碎冰蓝！”不知何时她们已深谙各种花的名字，花插得也越来越好。日记里，更多人开始关注它们的花期、名字，为它们的绽放雀跃，为它们的清香陶醉，为它们的凋落伤感。

教室窗台的花儿被女生们照顾得越来越好，鲜切花也已经满足不了我了。去年开始我开始水培水仙，一度被学生调侃“这蒜头能行吗?”本月中旬，我的水仙开花了！白色花瓣淡黄色花芯，凑近去闻，香气浓烈，我和学生们都惊喜万分。

上周，教室窗台出现了新成员（不是我放的）：一盆郁金香球、几小盆绿植、还要一盆不知道种了什么，目前只有土。

花花草草，给学生们的学习生活带来生机与活力，不知不觉间，她们更懂得了热爱生活、热爱生命。

正如《人生第一次》里不无感性的表述：“学了诗歌的孩子，不会去砸玻璃。”喜欢插花，喜欢养花的孩子，也许更了解生命、感恩生命、珍爱生命。

窗边的风景，越来越多、越来越好。此刻，我看向电脑旁的俏新娘（黄色粉边康乃馨），开得正好。即使闷在屋里也能欣赏到春色，真好！