爱心筑梦 实干兴教——魏县职教中心2019年师德标兵 任志平

学生是每一个家庭的希望，是我们国家的未来。孩子的父母把孩子交给我们，是对我们的信任，我们就该用爱心呵护孩子的成长，用真抓实干提升学生的成绩，用爱和责任托起明天的太阳。

教育家巴特尔说过：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”我所教的班级曾经有一名让人很头疼的学生，他穿着总是邋里邋遢，上课总是趴着睡觉……一次我找班主任李老师反映他的问题，李老师向我说明了这名学生的家庭情况，我明白了这是一名缺少关爱的同学，这是一名有心结需要去打开的同学。我课下找他聊天，关心他的生活和学习，我给他讲名人故事，鼓励他向名人学习。我发现他的记忆力好，背书特别快，我就多次在班里表扬他，慢慢的他开始有了变化，我拍下他课间认真学习的照片发了朋友圈，好多人给他点赞；我还没有讲的古诗词，他已经能倒背如流，令人刮目相看，赢得了同学们的阵阵掌声；我办朗诵比赛，他踊跃参加，朗诵的声情并茂；他的改变带动周围的同学转变学习态度，形成了良好的学习氛围。尊重是生命的需要，鼓励是最好的教育。当我回首走过的日子，我见证了我们的学生破茧成蝶的成长，我也收获了一名老师的快乐与幸福。

作为一名语文老师，我常常在思考：如何能抓住学生的思路呢？如何发挥语文课的育人功能呢？如何能培养学生对传统文化的热爱呢？我深知自己得跟紧时代，倾听学生的声音，了解他们的内在需要。我在工作中不断学习，苦修内功，提升自己的专业能力。我每天上课前拿出三四分钟时间或给学生讲国内外的新闻，或分享我看的好书、电影，或给他们玩一个“飞花令”的游戏。语文课的使命就是要培养头脑活跃的人，性情温美的人，内心有诗意的人。课堂上我会用多种方法激发学生的学习兴趣。讲诗歌，我会指导学生配乐朗读，并举办朗诵比赛；讲小说，我会鼓励学生勇做小明星，分角色表演课本剧，让学生在欢声笑语中融入课堂；讲议论文，我会找热点话题办辩论赛，学生各抒己见，碰撞出思想的火花；作文课，我和学生一块写作文，然后探讨改进的办法。忘不了多少次设计课件反复琢磨，反复修改，忘不了多少次我在家中写稿子，一岁多的孩子在门外哭喊着要找妈妈……付出终有收获，我荣获魏县职教中心讲课比武一等奖、信息化教学设计一等奖和课堂教学比赛一等奖，魏县教育局新时代新征程读书活动教师征文一等奖，邯郸市教科所讲课比赛二等奖，荣获“魏县第四届县级名师”荣誉称号。每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负，一万年太久，只争朝夕。我会一直有在路上的心态，追求更好的自己。

如今，我们的学校处于转型期，我身为其中的老师切实感受到学校的活力与变化。我们的领导外出考察学习，采他山之玉，纳百家之长，为我们指明了前进的方向。我们学校的学生在职业技能竞赛中崭露头角、载誉而归，大大鼓舞了师生的士气。职教周活动精彩纷呈，让每一名学生都有出彩的机会。作为职教的老师，我们该怎么做呢？首先，我们要转发学校公众号推送的消息，做好对我校的宣传工作，提高社会知名度和影响力；其次，我们也应该与时俱进，积极参加学校组织的专业技能培训，做“双师型”教师，为建设邯郸市一流职教中心而努力奋斗。

我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。让我们不忘初心，牢记使命！让我们爱心筑梦，实干兴教！让我们凝心聚力，砥砺前行！