我叫王新美，是魏县职教中心的一名教师。我的家乡在馆陶，2009年大学毕业后，我考上了魏县的特岗教师，从此，我便在魏县——我的第二故乡落地生根，开始了教师生涯。“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱播撒着希望……”这是我大学时喜欢的一首小诗，初为人师的我把这首诗工工整整地抄在日记本扉页上，“用爱播撒希望”便成了我无言的承诺。

三年的特岗教师生涯，虽然没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，但是我始终以平常心做着平常事。听着孩子们的朗朗书声，看着孩子们的成绩进步，憧憬着孩子们的美好未来，那真的是一种特有的人生享受。 

2014年，由于工作调动，我来到了魏县职教中心，身处新的环境，我的内心充满了紧张与不安。但不久，我发现学校领导平易近人，同事和蔼可亲，紧张的心顿时也轻松了。于是，我便全身心的投入教学工作。魏县职教中心是我人生的转折点，在这里我第一次教授语文课，第一次担任班主任。面对从来没有教过的语文课，我相信“勤能补拙是良训，一份辛苦一分才”，于是，“备课！备课！备课！”成了响在我耳边的督促，更是我内心的节奏。相比不熟悉的语文课，更难的是当好班主任。当时我是1409班的班主任，面对一群朝气蓬勃而又懵懵懂懂的新生，说心里话，我有点底气不足，毕竟自己没有班主任的工作经验。刚开始，班里接二连三地发生事情，弄得我焦头烂额。还记得那天下班刚回到家，我就接到班长打来的电话，说我班有学生打架，还有人受伤。我一听就立即赶回学校处理，但经验不足的我没有深入了解情况，就将此事上报学校。我事后反思：如果我是一位有经验的老班主任，可能会自己解决问题，而不是一遇事就六神无主。吃一堑长一智，就这样我一点一点地学会了如何有条不紊地处理班级事务。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我经过不懈努力，语文课越教越顺，班主任工作更是一天胜似一天，终于从焦头烂额变得游刃有余。再后来，我怀孕了，知道自己不能陪伴这些教了两年半的孩子到毕业，所以更珍惜和他们在一起的分分秒秒。那天夜里，小儿子出生了。可是就在孩子出生的三个小时前，我还在上晚自习，告诉班里的五十多个孩子要预习明天的新课。休产假期间，担任我们班数学课的申靓静老师给我发了一段视频：班上的五十多个孩子一起为我唱生日歌，祝我生日快乐。看着他们认真的表情，听着他们动听的歌声，我顿时泪如雨下。这大概就是人们常说的“桃李不言,下自成蹊”吧!回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，一路走来虽艰辛无比，但却收获花香弥漫。

2017年，我刚休完产假，又立即投入到紧张的工作中。孩子不满一周岁时，我再一次担任了班主任。我现在是1705班的班主任，任两个班的语文课。为了不断提高教学能力，我始终坚持学习，积极参加学校举办的一系列活动。我在学校举办的优质教案评比活动中，荣获二等奖；报送的课例在“一师一优课、一课一名师”活动中被评为县级优课。同时，我还担任了语文教研组组长和备课组组长，所在教研组获得了“先进教研组”称号。妈妈、班主任、语文老师、教研组长、备课组长，我似乎成了百变娇娥，每天在这些角色里面匆匆变换，随时抽出一张面具戴上。记得新生军训时，小儿子生病住院，头上扎着针缠着纱布哭闹，嘴里不停地喊着“妈妈！妈妈！”看着孩子这般模样，我也跟着掉眼泪。一边是被病痛折磨，想要依偎妈妈的孩子；一边是离开父母正承受军训磨炼，想要依靠班主任的孩子们。妈妈的面具，班主任的面具在我眼前不停地交替晃动，我该怎么办？最终，我擦干眼泪奔赴学校，陪伴正在军训的五十多个孩子。这不是角色的收放自如，更不是演技的出神入化，而是班主任的面具戴的时间长了久了，就没有那么容易摘下来了，因为它和我的血肉已经融在了一起。这也许就是心之所向，情之所系吧！

教师的爱在举手投足间，清风无言花自开。作为老师，应该把特别的爱给特别的学生，用爱播撒希望。正如冰心所说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿花拂叶之人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可流，却不是悲凉。”